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在金砖国家技能发展与创新大赛的聚光灯下，面对着来自全国92所高职院校、167支队伍的强劲对手，我校卫生康复学院婴幼儿托育服务与管理专业的两位同学——金畅与雷雨田，用一双温暖的手、一颗细腻的心，捧回了属于他们的荣光：金畅同学荣获全国总决赛三等奖，雷雨田同学荣获优秀奖。

荣誉背后，远不止是奖状上的名字。这是一段关于成长、陪伴与专业初心的故事。让我们一起来聆听。

从忐忑到从容：一场与自我的较量

对第一次站上国家级赛场的金畅来说，备赛初期，“紧张”是她最熟悉的伙伴。模拟换尿不湿时忽略姿势调整，答辩环节声音小到听不清……自我怀疑如影随形：“我怕是只会拖后腿吧？”

转机，来自一位“特殊的小老师”——一个一岁左右的小丸子。观察她蹒跚推车、用三指捏起饼干，书本上“手部精细动作发展”的理论瞬间变得鲜活。金畅忽然明白，“回应性照顾”的核心，在于看见眼前那个有感知、有需求的鲜活生命，而不仅是完成步骤。

决赛场上，当指尖触碰到模拟娃娃柔软的“肌肤”，小丸子的模样浮现眼前。紧张感褪去，取而代之的是自然的托举、轻柔的抚触和下意识的温声交流。那一刻，金畅真正沉浸在了“把每个孩子当成真实生命去回应”的职业状态里。

从压力到传承：一场与同伴的共舞

对于刚结束实习、暂缓求职选择背水一战的学长雷雨田而言，备赛是“极致”的付出。清晨最早到实训室，深夜复盘错题，压力如石在胸。

与他并肩的，是略显拘谨却异常坚韧的学妹金畅。最初的陌生，在操场上一次“公开练习”中被打破。面对人群的尴尬和学妹的紧张，雷雨田仿佛看见曾经的自己。他接过“模拟娃娃”放慢演示，分享实习中安抚吐奶宝宝的技巧。阳光下的操场，成了最生动的实训课堂。

从那以后，备赛变成了双向奔赴的成长。雷雨田传授实习积累的护理细节，金畅分享最新的理论要点。他们一起编口诀、抠细节，在压力顶峰互相支撑。“别慌，按咱们练的来。”考场外，这句简单的叮嘱，是鼓励，更是经验与信心的传递。

荣光之外：读懂托育的“匠心”与温度

最终，当金畅捧起三等奖证书，雷雨田获得优秀奖时，喜悦是双重的：既有自我突破的欣慰，也有见证同伴成长的感动。

对于雷雨田，这场比赛是实习后一次关键的能力自证，更是一次珍贵的经验传承。对于金畅，这是从理论到实践的深刻跨越，是职业信念的牢固扎根。

他们用行动诠释了我校婴幼儿托育服务与管理专业的培养内核：不仅要有娴熟的技能，更要有对生命的尊重、观察与爱的回应能力。他们的故事，也让全校师生看见：职业技能的锤炼，是在无数个清晨与深夜的坚持中，是在同伴协作、学长传承的温暖中，是在将每一个模拟娃娃都视为真实生命的敬畏中完成的。

这份荣誉，属于他们，也属于所有在专业道路上默默耕耘、用心守护每一株“幼苗”的师生。它照亮了一条路——一条用专业与爱心托举未来、用回应与尊重守护成长的道路。